「前を向いて転ぶ」ために必要な、たった一つの覚悟｜ICT授業の失敗と、新しいことへの挑戦

ICTの授業、セッティングがうまくいかず、冷や汗が背中を伝うあの感覚。操作を間違え、生徒たちを50分間の半分も待たせてしまった苦い記憶。かつての私は、そんな失敗を何度かやらかしてしまったわけですが、その果てに成長しました。

ICTが苦手な先生の「初挑戦」

今回は、あるポッドキャスターさんの挑戦に心を打たれ、教育現場での「リスク」と「成長」について考えました。

その方はICTに苦手意識があるとおっしゃりながらも、授業で思い切ってCanvaのAI画像生成に挑戦されたそうです。慣れない操作に、生徒と一緒に「わいわい」と言いながら突入した1時間。たとえその場が混乱したとしても、その一歩は、生徒のその後の10時間分にも匹敵する大きな成長に繋がっていると確信します。完璧なマニュアルなんていらない。

私の数えきれない「失敗」

実は、私自身もICTに関しては数えきれないほどの「失敗」を経験してきました。セッティングがどうしても動かなかったり、操作ミスで授業時間の半分が生徒を待たせるだけの「フリーズ状態」になったり。

かつては失敗を恐れて落ち込むこともありましたが、今は違います。何度も失敗を重ねるうちに「大体こんな感じで失敗するだろうな」という予測がつくようになり、失敗を成長のステップとしてポジティブに捉えられるようになりました。

「転ぶときは、必ず前を向いて転べ」

私が大切にしている言葉に、俳優デンゼル・ワシントンの「転ぶときは、必ず前を向いて転べ」があります。リスクを取らない人生に価値はなく、転んだ数だけ成功に近づける。

恥をかいても、負けても、どうしてもうまくいかないことがあってもいい。受け入れた上で、くじけずに持てる力を出し切ることの大切さを、この言葉は教えてくれます。

新しいツールは「お遊び」から入る

では、具体的に教室でどうリスクを管理し、新しいことに挑戦すればいいのか。私がたどり着いた一つの知恵は、最初から「ガチの課題」に取り組まないことです。

1. 初めてのツールを使うときは、まず「お遊び」や「ゲーム感覚」で楽しめる軽い要素を挟む
2. 失敗がつきものの導入期に、「面白いことができるんだな」というイメージを持たせる
3. 本番のパフォーマンス課題に入る

こうすると、本番の際、生徒たちは驚くほどスムーズに、そして高い熱量で動き出します。生徒たちは、私たちが思う以上に操作を覚えるのが早く、柔軟です。

教師が完璧である必要はありません。むしろ、先生が「前を向いて転ぶ」姿を見せ、失敗を恐れずにチャレンジする空気を作ること。それこそが、これからの不確かな時代を生きる生徒たちに贈れる、最大級の教育なのではないでしょうか。

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この記事はNotebookLMによる文章作成を行いました。