国語の授業デザイン

「力の強いものが勝ち」の教室にしないために~生徒に厳しく迫れない女性の先生へ~

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楽しい授業だけでは、現代文の力は上がらない~興味関心から、あえて量に舵を切る~

国語の授業デザイン

「である」と「する」のカオスの中で〜学会発表で深まる国語教育の問い〜

働く女性の問題・教員の働き方

「男の子はやっちゃうもんなんだ」と思えたら楽になる―24歳男性教員に聞いた男子生徒のトリセツ

国語の授業デザイン

学校教育改革推進リーダーを務めて~大村はま先生の単元学習が通じた10年~

デジタル研修(ICT・AI)

ヨーロッパの女帝と王妃たち ~ヒロインプロンプトビルダー15人生成~遊びながらやってると、アイディア湧くよ!

国語の授業デザイン

若紫は一本で十分—教材を足すほど、本質は薄まる

国語の授業デザイン

授業がうまくいったのは私の力だけじゃなかった ~困難校から上位4%、そして優劣の彼方に~

国語の授業デザイン

指導案の完成度と授業力は一致しない〜45人の教育実習生から学んだこと〜

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文法を教えても古典嫌いが増えない理由──エンタメ×品詞分解