2026-01

国語の授業デザイン

021_「先生、その授業はレベルが低いです」。偏差値70超の生徒に突きつけられた、教育の真髄。

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033_「スキル向上」を目標にするのはやめませんか? 6年間の格闘で見つけた、探究の真髄。

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030_その振り返りは「忖度」ですか? 主体性を評価しようとすればするほど、失われていくもの。

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Makeのことを何も知らないおばさんが、どうにかこうにか自動化に漕ぎつけた話~丸腰で突撃!自動化ツールMake~

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043_「先生、本当はここに来たくなかったんでしょ」。上位4%のプライドが、生徒の一言で粉々に砕かれた日。

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034_「あなたのせいじゃない」。17年の教育困難校勤務でボロボロになった私が、今伝えたいこと。

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014_「蝶のように舞い、蜂のように刺す」特別支援の観点から学んだ教室の景色を変える、魔法のバランス。

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014_「蝶のように舞い、蜂のように刺す」特別支援の観点から学んだ教室の景色を変える、魔法のバランス。

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015_「長時間労働=美徳」という呪い。私がさっさと帰ることを選んだ、本当の理由。

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007_震える足でノックした、あの日の控室。厳格な国語教育界の「レジェンド」が放った、予想外の一言とは。