国語の授業デザイン

参加者の振り返りから見た「ゆるやかな自由進度学習」セミナー報告|NotebookLMで参加者視点にリライト

活動報告

オンライン交流会開催5周年を迎えて|コロナ禍に始めた「授業道」の5年と、育ったファシリテーション力

探究・教育活動

宿題は虐待なのか!?|「宿題は虐待です」の一言から考えた、子どもの自由な時間と日本の美徳

働く女性の問題・教員の働き方

転職についてのちょっとした雑感|『超実践的幸福論』に学ぶ後悔しないキャリア選択と、教員の転職ブーム

生徒指導・生徒相談・クラス経営

女性の先生のための男子生徒対応ヒント動画公開|若手の先生向けに、ソフトモード中心で紹介

国語の授業デザイン

自作自演模擬授業動画シリーズ#2|構造的板書入門(申し込みフォームのご案内)

国語の授業デザイン

大学で学んだスキルと、現場で求められるスキルのあいだにある「深い溝」|新採用の先生がつまずく理由と、橋渡しの学び

国語の授業デザイン

生徒の書いた文章はつたなくても、整っていなくても面白い♪|「であることとすること」の最終課題作文で工夫した4つのこと

生徒指導・生徒相談・クラス経営

教壇に立つというのは、大変なことですよね……|6月がきつい新任の先生へ、ボロボロだった私から

デジタル教育(ICT・AI)

板書革命!画面共有で教室を自由に動き回る|ユニバーサルデザインのプリントとロイロノートの画面共有